¿QUÉ ES KAHOOT?

 

Actualmente trabajamos la escuela a distancia, y aún en algunos estados de México no tenemos fecha para el regreso a clases. Por eso hemos tenido que recurrir a una nueva modalidad de aprendizaje que nos ayude a desempeñar nuestro trabajo y que los alumnos puedan lograr los aprendizajes esperados en tiempo.

Las tecnologías de la información han ayudado a las teorías pedagógicas, como el constructivismo, a lograr su objetivo que es el que el mismo alumno construya su aprendizaje, asimilándolo y acomodándolo en nuevos esquemas. Desafortunadamente, una de las desventajas de este tipo de aprendizaje es la poca interacción que se tienen con los compañeros. 

En base a lo anterior, buscamos tener herramientas que ayuden además de el aprendizaje a la interacción entre alumnos, a pesar de la distancia. Kahoot es una plataforma de aprendizaje basada en el juego y el conocimiento. A través de esta aplicación, se involucra al alumno en una calidad de aprendizaje a través de su dispositivo móvil. 

Por lo mismo, hemos tenido puedo decir que KAHOOT! es una de las herramientas que más me ha gustado al momento de trabajar con la tecnología en las nuevas modalidades de educación. 

Yo la he ocupado en forma sincrónica con los alumnos, jugando al mismo tiempo que nos encontramos en clase, así como se asignado como tarea para que resuelvan el juego aunque no tengamos sesión virtual. Las dos modalidades permiten que el alumno tenga una cercanía a la adquisición del conocimiento a través de juego. 

Para que conozcas como se usa, te dejo un pequeño tutorial el cuál te podrá ayudar a utilizar mejor esta aplicación para tu aula virtual.

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Referencias:

Alba, E., Moreno, L., & Ruiz, M. (s/f). THE STAR SYSTEM APPs TO BRIDGE EDUCATIONAL GAPS: KAHOOT, SCREENCAST Y TABLETA GRÁFICA. XII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Educar para transformar: Aprendizaje experiencial, 791-799. Obtenido de https://abacus.universidadeuropea.es/bitstream/handle/11268/4493/jiiu_2015_98.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Martínez, C. (2008). La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual. Educación, XVII(33), 7-27. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5057022.pdf